第16/20週班訊 座號：

一、課程進度-國13數複習

二、「老師，您好!」音樂舞臺劇巡迴展演--.免費索票入場
□第一場: 12月24日(六)14時30分
□第二場: 12月24日(六)19時30分
□第三場: 12月25日(日)14時30分
報名索票 數量有限

三、陶藝學習機會(五年專長培訓) 本校僅四名，五年契約(第二年起付費)假日學習(見班網說明)

四、運動會相關見班網

五、 考前免費線上複習—易弘網(班網連結)
四種不恰當的讚美     

◎不要隨便讚美

過於頻繁的稱讚會讓孩子失去新鮮感，反而沒有鼓勵的作用，還將使孩子產生「不讚美就不做」的錯誤意識，同時也會造成驕傲、自負、虛榮的心理。

◎    不要和別的孩子比較

千萬不要說「你比XX好」、「XX不如你」，因為每個孩子都有自己的長短處，在無意義的比較別人短處心態下，會讓孩子盲目、過於自信、自己為是等瞧不起別人的心理。

◎    勿用物質當做表揚

一般情況下對孩子以口頭表揚即可，若表現特別，偶爾可以給予特別獎勵，但過多的物質獎勵容易成為孩子滿足物欲的管道。

◎    別當面誇孩子聰明

經常被稱讚聰明的孩子，往往把分數看成自己的聰明所得，將分數高低視為主要目標，如果遭遇挫折就容易灰心，而不敢嘗試新的、富挑戰性的學習。而那些被稱讚刻苦努力的孩子，則較願意努力提高學習成績。

生命是一種學習，任何人在學習的過程中不免遇到困難和迷惑。給人一句好話，讓人生命奮起飛揚，何樂而不為呢？
所以，人要常說：

第一、給人歡喜的話；

第二、給人鼓勵的話；

第三、給人肯定的話；

第四、給人讚歎的話。

原來—讚美也是一種智慧