－、名人應變智慧和生活實踐
○臨事不懼，你就已經成功了一半
換句話說：( )
二、課程進度國四、數四—□
三、勵志好話單，寫滿換神秘禮物
四、10月起聯絡簿前閱讀紀錄請家長協助確認及簽名，70本完成者可向老師兌換小禮物
五、家長會開會回條—歡迎全體家長參加
六. 髮型影響學習，建議額前勿瀏海過眉，在意外表通常會花太多時間弄造型。
七、提醒孩子攜帶學用品□水杯□毛巾□衛生紙
八、獎勵孩子的努力，第二次動手DIY—雞蛋布丁預計10/11週一製作，材料請見班網公佈欄，請指導孩子溝通攜帶1-2項，避免個人分配過多；家長有意願參加請簽名( )
教書有感：教師節禮物---關於孩子與我們大人
31人中
有三分之ㄧ個孩子用實際行動表達了心意，有六位家長表達了情意；即使一句感謝與祝福，卻使我羞愧難當。這些點滴，都是十分難能可貴的，因為這只不過是我的職業，卻有人這麼在乎心的交流。當老師真的是福報，其實在教師節前，我請孩子送我ㄧ項禮物，那就是把我的優缺點寫下，回收後才發現，孩子在意的我的缺點其實並非自己沒孩發現，而是被誤解了本意。話說回來，當老師的不可能隨波逐流，還要把持的住自己的教育原則，並盡最大可能讓孩子願意去做，我的人生還有一大段路，目前做的並不夠好，說到這裡，姑且來論論孩子們週記中有趣的觀點：
1. 認為作業時少時多，放學要留補作業------每日在問是否有問題?卻不曾反應 只會私下抱怨
2. 認為老師凡事要求計算分數---------卻不知道老師講求多元能力與智慧 也不願老師以智育成績作唯一指標
3. 認為老師管太多，小至頭髮超過眉毛、紮衣服一定要整齊，真是雞蛋挑骨頭----有精神來自衣著感覺 軍人理了髮就受了約束 我要的是孩子從小能在限制中學合理的服從較能多花心思於課業
4. 認為老師小組加分多 扣分也多------鼓勵是必要 但受挫卻抱怨應該學習反省 分數加太多 我還得辦活動勞心勞力 分數少有怎麼了嗎?
5. 認為老師每次訓話念很久-----少罵多規勸 不久怎能收效
6. 認為老師因為某些人耽誤下課時間--------給自由選擇座位增加說話機會 老師其實該反省不該把好朋友坐在一起
7. 認為老師把事看的太嚴重----------每件事都可大可小 不把事情做最壞打算 怎麼可能引起重視
8. 認為老師抓不守規矩做值日生--------------抵銷值日生只要撿一張垃圾都不做 還是只會抱怨與不重視團體紀律 照輪還是要抱怨
9. 認為老師不是體育專長不相信運動後不可喝冰水或要求吃飯-------短視近利只因為孩子不懂
10. 認為老師不該操練體能----------一周頂多兩天不及半小時 可以自由選擇慢跑速度還可增強讀書耐力與頭腦血液循環
11. 認為老師給予時間太少太趕或老師教得太快----其實我早就注意到有些人蠢蠢欲動還有發呆型的 加上覺得趕又不反應 一節課扣掉集合時間了不起也只有30分 ，但是要教的又不能少
12. 認為老師不該出數學預習因為沒教過----預習和複習是讀書方法中最有效的，不但得改變學習的被動態度，有預習也比較早進入課程核心
以上畢竟只佔少數 大多的孩子甚能感受到老師苦心 我要表達的是
我不會被孩子牽著鼻子走 畢竟這些都叫做學生
我的出發點只有維持在團體中公平正義 還有訓練要求 不囉唆不叫老師與媽媽
只不過我盡力在改變溝通的模式叫做傾聽與相互尊重
只希望孩子在煩惱與不情願的同時
是否學習到更深一層自我要求進步的能力 包含反省能力
更因為抱怨的孩子有著適應不良的問題存在
無形的畢業禮物總要帶的走 才是真的讀過high課班
也無愧自己與父母的殷殷期盼
教師節今日
我突發奇想的做了一件大聲公的活動
帶著小白板
我們到一樓大聲說愛老師
也更才發現
有這麼能夠說出感人的話的孩子
但另一面缺是現代的孩子不善表達對長輩的愛
或著應該追根究底
大人從沒給過機會說愛
卻一直覺得孩子不夠貼心
因為我們總要別人猜猜自己心思
孩子的心十分單純 就是人的本性
需要教育來改變
2010年9月29日 星期三
2010年9月27日 星期一
第5週班訊
－、靜思語和生活實踐
○良好的關係不會從天上掉下來，需要努力獲得
○我現在仍努力先為別人付出
二、課程進度國四、數四—□
三、新增課堂測驗本—授課一段落測驗用，返家後應將不完整處以他色修正，增強印象。
四、新班書適合青春期孩子與親子進行討論
五、合奏社團報名尚有餘額，其他社團本週三起上課
六. 班級代表家長—涂淑玲女士，感謝您
七、作業較容易缺繳的孩子，近來會要求放學前補完，造成放學較晚，請您見諒。
八、紅眼症近來流行，請多洗手。
九、畢業旅行確定11月中考試後辦理，預計南下墾丁，近來孩子較為興奮，難掩浮動之氣，請您指導收心，給予應達成目標，以此做為獎勵。
十、DIY課程感謝家長大力協助準備用具，更感謝為晟、中怡媽媽一下午的時間前來指導學生安全，持續歡迎熱心教育的家長們參與了解孩子的珍貴時光。
十一、拒說髒話 情緒管理學習冊—感謝為晟、中怡媽媽裝訂，將為教養青春孩子人際課程用，返家可供親子溝通使用。
十二、暑假作業認真完成獎—恭喜湘蓉、思翰、緯娣、李衡獲得多肉植物盆栽。
○良好的關係不會從天上掉下來，需要努力獲得
○我現在仍努力先為別人付出
二、課程進度國四、數四—□
三、新增課堂測驗本—授課一段落測驗用，返家後應將不完整處以他色修正，增強印象。
四、新班書適合青春期孩子與親子進行討論
五、合奏社團報名尚有餘額，其他社團本週三起上課
六. 班級代表家長—涂淑玲女士，感謝您
七、作業較容易缺繳的孩子，近來會要求放學前補完，造成放學較晚，請您見諒。
八、紅眼症近來流行，請多洗手。
九、畢業旅行確定11月中考試後辦理，預計南下墾丁，近來孩子較為興奮，難掩浮動之氣，請您指導收心，給予應達成目標，以此做為獎勵。
十、DIY課程感謝家長大力協助準備用具，更感謝為晟、中怡媽媽一下午的時間前來指導學生安全，持續歡迎熱心教育的家長們參與了解孩子的珍貴時光。
十一、拒說髒話 情緒管理學習冊—感謝為晟、中怡媽媽裝訂，將為教養青春孩子人際課程用，返家可供親子溝通使用。
十二、暑假作業認真完成獎—恭喜湘蓉、思翰、緯娣、李衡獲得多肉植物盆栽。
2010年9月20日 星期一
第4週班訊（做到□打V或X）
－、靜思語和生活實踐
○朋友互信 成就彼此
○我能分辨對錯並勸告好友
二、課程進度國四、數四—□
三、班級提供舊的小白板，需付押金10元，期末無嚴重污損退還。週四檢查
四、週四收班書
五、9/23社團報名截止，回條9/20發下
六.推薦科學教育社團學生—自
由報名
七、恭喜緯娣獲親善大使、三Q達人，代表學校徵選。
八、徵求有興趣參與英文繪本繪圖學生。
九、班親未出席家長，請填寫學習調查，另一張為學生保險說明十、班親會訊息公佈於班網，徵求班級代表家長請簽名( )
十一、下週一指導孩子製作奶酪，請協助準備，材料請見班網公佈欄，請指導孩子溝通攜帶1-2項，避免個人分配過多；家長有意願參加請簽名( )
○朋友互信 成就彼此
○我能分辨對錯並勸告好友
二、課程進度國四、數四—□
三、班級提供舊的小白板，需付押金10元，期末無嚴重污損退還。週四檢查
四、週四收班書
五、9/23社團報名截止，回條9/20發下
六.推薦科學教育社團學生—自
由報名
七、恭喜緯娣獲親善大使、三Q達人，代表學校徵選。
八、徵求有興趣參與英文繪本繪圖學生。
九、班親未出席家長，請填寫學習調查，另一張為學生保險說明十、班親會訊息公佈於班網，徵求班級代表家長請簽名( )
十一、下週一指導孩子製作奶酪，請協助準備，材料請見班網公佈欄，請指導孩子溝通攜帶1-2項，避免個人分配過多；家長有意願參加請簽名( )
2010年9月15日 星期三
第3週班訊（做到□打V或X）
－、靜思語和生活實踐
○對上以敬，對下以德
○我能對師長尊敬，對同學態度溫和
二、課程進度國三、數三—□
三、週三下午將對作業缺繳孩子進行補強教學，通知為左方便條□
四、放學未遵循路隊出校門16.18.11.5.2□
五、英語CD調查未收費名單：__.__.__
六. 本週六班親會，歡迎您。
您好：
_______作業目前缺交_______，在校造成課堂學習困擾，老師以週三下午陪伴完成，放學時間延至4點半，盡力補救，若您接送方便請4點30分來教室接孩子，並請簽名同意(家長姓 名)
○對上以敬，對下以德
○我能對師長尊敬，對同學態度溫和
二、課程進度國三、數三—□
三、週三下午將對作業缺繳孩子進行補強教學，通知為左方便條□
四、放學未遵循路隊出校門16.18.11.5.2□
五、英語CD調查未收費名單：__.__.__
六. 本週六班親會，歡迎您。
您好：
_______作業目前缺交_______，在校造成課堂學習困擾，老師以週三下午陪伴完成，放學時間延至4點半，盡力補救，若您接送方便請4點30分來教室接孩子，並請簽名同意(家長姓 名)
2010年9月8日 星期三
第2週班訊（做到□打V或X）
－、靜思語和生活實踐
○機會是給隨時有準備的人
○我能與日俱進，每天要求自己進步及充實
二、課程進度國二、數二—□九九乘法需加強
三、週一、二體能訓練請著運動鞋
四、學校人數多，放學務必遵循路隊出校門。
五、本學期齲齒防治費免收。
六. 作文書法競賽，鼓勵報名洽老師
七、英語CD調查開始收費120，週一止9/13
已訂測驗卷：5.8.11.20.22.25.26 CD：5
八. 想更了解孩子的青春嗎?來聚聚吧~
班親會回條請儘速繳回，以利安排座位。
未交：9.11.13.15.16.18.27(目前出席13人)
九. 維護學生權益，學籍身份別請勾選：
□單親□隔代教養□家長身心障礙□教職員子女
□監護人(姓 名/關 係)-維護學生安全用
回家作業沒做完：
老師上課時間講解，下課時間改作業，處理學生意外及行政工作，晨光時間進行人格教育，實在分身乏術留孩子下課補作業；孩子上課檢討跟不上，更不可能上課發表，沒機會被誇獎逐漸沒自信，造成科科不好與學習意願低落。孩子下課被留，人際關係少了相處變差，科任課被留也跟不上團體，種種關聯，老師只希望孩子不要因小失大。
○機會是給隨時有準備的人
○我能與日俱進，每天要求自己進步及充實
二、課程進度國二、數二—□九九乘法需加強
三、週一、二體能訓練請著運動鞋
四、學校人數多，放學務必遵循路隊出校門。
五、本學期齲齒防治費免收。
六. 作文書法競賽，鼓勵報名洽老師
七、英語CD調查開始收費120，週一止9/13
已訂測驗卷：5.8.11.20.22.25.26 CD：5
八. 想更了解孩子的青春嗎?來聚聚吧~
班親會回條請儘速繳回，以利安排座位。
未交：9.11.13.15.16.18.27(目前出席13人)
九. 維護學生權益，學籍身份別請勾選：
□單親□隔代教養□家長身心障礙□教職員子女
□監護人(姓 名/關 係)-維護學生安全用
回家作業沒做完：
老師上課時間講解，下課時間改作業，處理學生意外及行政工作，晨光時間進行人格教育，實在分身乏術留孩子下課補作業；孩子上課檢討跟不上，更不可能上課發表，沒機會被誇獎逐漸沒自信，造成科科不好與學習意願低落。孩子下課被留，人際關係少了相處變差，科任課被留也跟不上團體，種種關聯，老師只希望孩子不要因小失大。
2010年9月6日 星期一
第1週班訊-2 （做到□打V或X）
- －、靜思語和生活實踐
○發善念 結善緣
○我能待人誠心誠意，並為對方著想
二、送自修(見班網)
三、聯絡簿每日在校服務紀錄為生活成績
四、鼓勵發表及投入，本學期採計上課發言為各科平時成績，每次1分。
五、下週(五)開始游泳 連續八週調課
六. 新增週五週記作業---反省紀錄一周得失
七、收費性才藝班統一於週三下午 通知敬待
八. 9/4(六)南投縣補辦祖父母節活動—中興新村
九.今晚6點校內電影—奇蹟的夏天
十.各項補助(清寒等)若有需求請儘速與老師聯繫，以免錯過申請時機
十一.課後輔導、夜間照顧(夜光天使)均為照顧經濟弱勢所開班級，若有須求可與老師聯繫。
作業說明
l 本於課堂完成，個別需要返家完成隔日繳交
l 六年級作業較多，目前孩子學習調整中
l 每日固定家課：數預2頁/每週國數一單元
l 左列()為星期幾作業/黑體字為隔週複習，即第二單元時之複習作業
國課(五)/國習(四)/國便(五)/國作(一)/國卷(五)/生甲乙(三)
數課(每日)/數習(五)/數實力(五)/數作(一)/數卷(五)
2010年9月2日 星期四
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